一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有实践能力、创新能力和自主发展能力
的高素质应用型本科人才；培养具有良好的人文和科学素养，具有较强的敬业精神，掌
握比较扎实的英语语言和国际经贸及商务知识，能运用英语和国际商务专业知识技能，
能从事外事、外贸、翻译、文秘等工作的复合型英语人才。
二、培养要求
1．素质要求
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有正确的世界观、人生观和
价值观，具有良好的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识。
（2）具备从事本专业及相关专业工作所必备的基础理论和专业知识，重点掌握从
事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能， 具有较好的英语语言文学基本功和文化
修养。
（3）自觉接受人文精神、科学精神的熏陶，具有良好的体质，达到大学生体育合
格的标准，具有文明的行为习惯、良好的心理素质、健全的人格和正确的审美观念。
2．能力要求
（1）具有扎实的英语听、说、读、写、译等基本技能和英语综合应用能力。
（2）能够运用英语处理各种国际商务事务；能比较熟练地阅读和比较准确地翻译
外贸业务材料；具备外贸函电和商务文案的撰写能力；具有一定的国际视野和较好的跨
文化交际能力。
（3）具有独立获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力及创新能力。
（4）具有一定的第二外语知识及应用能力；较熟练地掌握计算机和网络应用技能。
3．知识结构要求
（1）具有比较扎实的英语语言知识和基本技能；掌握国际贸易、国际商法等国际
经贸知识，懂得金融保险、贸易洽谈、市场调研、基础会计、商务公关等业务知识；具
备英语国家的文化、历史等知识。
（2）了解本学科发展动态；了解国家有关经贸领域相关的方针、政策和法律法规，
掌握国际贸易发展动态，具有从事涉外企事业工作的基础知识。
（3）具备较广的知识面和相关的人文及科技基本知识。
三、培养措施
1．在教学目标上，努力培养理论较扎实、知识面较宽的学生，把传授知识、培养
能力和提高素质融为一体，提高学生的社会适应能力、学习能力、创新能力、实践能力
和交流沟通能力。
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2．在课程设置上，实行综合素质课、学科基础课、专业课和独立设置的实践教学
环节相结合的课程体系。拓宽学生的知识领域，使学生在强化专业知识的同时，增强对
本专业知识的应用能力。
3．灵活运用多种教学方法，充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力
培养学生发现问题、解决问题、自主学习和综合创新的能力。
4．在教学环节上，理论教学与实践教学并重。加强实践环节，充分利用外贸实习
平台，培养学生的实践能力；加强实习、见习工作，建立稳定的实习见习基地；鼓励学
生积极与相关单位联系，开展实习和社会调查等活动，提高学生专业知识的运用能力和
了解适应社会的能力；加强毕业论文环节的指导工作，实行导师制，努力培养学生初步
的科研能力。
5．加强文化素质教育和相关学科培养，扩大学生的知识面。在学习专业课程的同
时，要求学生选修一定的人文社科、自然科学、艺术鉴赏和创业创新等类课程。
四、专业特色
本专业注重复合型人才的培养，课程体系的设置紧紧围绕扎实的英语语言基础和熟
练的国际商务活动技能，理论与实践相结合，实行多元化实践教学。
五、主干学科
外国语言文学、应用经济学。
六、主要课程
基础英语、高级英语、英语阅读、英语口语、英语视听、英语写作基础、翻译理论
与实践、英语口译、国际贸易理论与实务、外贸函电、国际贸易实务模拟、西方经济学、
跨文化交际、日语（德语或俄语）等。
七、主要实践性教学环节
军事课（含军事理论与军事技能训练） 、思想政治理论课社会实践、商务环境实习、
专业见习、国际贸易模拟实习、毕业实习、学年论文、毕业论文。
八、学制与学习年限
基本学制为四年，学习年限为 3-6 年。
九、毕业学分要求
毕业最低学分为 174.5 学分。
十、授予学位
文学学士。
十一、专业教学进程计划表
十一、专业教学进程计划表
教学计划进程表（见附表一）
专业实践教学环节安排表（见附表二）
教学时间分配表（见附表三）
十二、课程学分（学时）分布情况表
课程学分（学时）分布情况表（见附表四）
