英语(师范)四年制本科专业培养方案(2019版)
一、培养目标
本专业以新时代基础教育改革发展与教师队伍建设需求为导向,立足浙江,面向全国,培养具有高尚师德和教育情怀,具有扎实的英语学科基础知识和基本技能、较强的英语教育教学能力、宽阔的国际视野、良好的人文和科学素养,具有创新精神和自我发展能力,能胜任基础教育改革发展尤其是初中阶段教育教学的合格英语教师。毕业生经过5年左右的工作实践,综合能力胜任工作岗位要求,并能以教育教学或管理骨干的角色在基础教育改革和发展中取得成就。培养目标具体表述为:
1.具有坚定正确的政治信念和教育理想,对教师职业有高度的认同感,热爱教育教学工作,师德高尚,能够在教育实践中传承和弘扬中华优秀传统文化,成为学生健康成长的引路人。
2.具有扎实的英语语言基本功,熟悉掌握英语听说读写译的语言技能,具有较强的国际视野和跨文化交际能力,具备文学、语言学和相关英语国家社会与文化的知识,能够运用所学知识分析和解决初中英语教学实际问题。
3.具有扎实的教学基本功,语言标准流畅,信息技术运用熟练,有较强的教学能力、教学研究能力和专业发展能力。
4.具有良好的德育为先的教育理念,能根据初中学生身心发展规律和德育原理,开展班级建设和社团指导等工作,班级管理能力较强,育人工作得法,成为学生信任、家长放心的好教师。
5.具有创新意识和合作精神,勤于反思与积累,能紧跟基础教育改革步伐,就日常教育教学中发现的问题,深入思考,开展研究,不断提高自己的专业素养和职业能力。
二、毕业要求
1.【师德规范】贯彻党的教育方针,以立德树人为己任,践行社会主义核心价值观,遵守教师职业道德规范,具有依法执教意识,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的英语教师。
1.1能够践行和弘扬社会主义核心价值观,准确把握新时代中国特色社会主义特征,树立正确的政治信仰、国家观念。
1.2以立德树人为己任,贯彻执行党的教育方针,遵守教师职业道德规范,了解和熟悉教育法律法规,依法执教,师德高尚,立志成为“四有”好老师。
1.3能够将师德认识内化为师德认同,转化为师德行为,体现知行合一。
2.【教育情怀】具有强烈的从教意愿,认同教师工作的意义,热爱教育事业,具备积极的情感态度和正确的价值观,具有人文底蕴和科学精神,尊重和关爱学生,做学生健康成长的引路人。
2.1具有正确的教育观,热爱教师事业,有真诚的教育理想,有自觉自愿的教育担当,有教书育人的责任感和使命感。
2.2具有真挚的爱心,关爱学生,尊重学生,理解学生,平等地对待每一位学生;理解教师是学生学习的促进者,教师要创造条件帮助学生快乐成长。
2.3具有人文底蕴和科学精神,仪容仪表端庄大方,言谈举止文明礼貌,真诚包容,有亲和力。
3.【学科素养】掌握英语语言文学学科的基本知识、基本原理和基本技能,理解英语学科知识体系的基本思想和方法;了解本学科与其他学科、实践应用的联系,具备基本的科学文化素养和身心素质。
3.1掌握英语语言文学学科的基本理论、基本知识和基本技能,把握学科知识体系的发展历史和前沿动态,具有较强的英语语言应用能力及跨文化交际能力。
3.2掌握英语专业所需的较系统的教育教学基本知识、基本原理和基本技能,关注基础教育改革发展及本学科教学改革的新动态。
3.3了解人文与科学的一般知识,具有基本的外语听说读写素养和现代信息技术应用素养,关注人类文化的传统和最新发展,身心健康,审美情趣高雅。
3.4了解英语学科与其他学科的联系,以及与社会实践、学生生活实践的联系,初步了解学科整合知识及价值。
4.【教学能力】能根据英语学科的课程标准,针对初中学生身心发展和英语学科的认知特点,运用学科教学知识和现代信息技术,进行教学设计、实施和评价,教学基本功扎实,具有初步的初中英语教学能力和教育研究能力。
4.1 具有较全面扎实的教学基本功,较好使用口头语言、肢体语言与书面语言,英语语言表达标准流畅。
4.2能根据英语学科课程标准,针对初中学生身心发展和英语学科的认知特点,制定教学目标和活动目标,熟悉各类课型的教学策略,能合理运用信息技术等教学手段和方法,有效设计教案并施教,学会通过评价改进教学与促进学生学习,在实践中获得教学体验和初步的教学能力。
4.3掌握初中英语教育基本研究方法和技能,在教育实践活动中对英语基础教育现状进行调查研究,具有一定的教学科研能力。
5.【班级指导】树立德育为先理念,了解初中德育原理与方法,掌握班级组织、建设和管理的基本规律与方法,能够在班主任工作实践中,参与德育和心理健康教育等活动的组织与指导。
5.1树立育人为本、德育为先理念,充分认识德育的重要作用,了解初中德育工作的基本原理与方法。
5.2掌握班级组织与建设工作的基本原理和基本方法,能运用班级管理理论和技能、技巧,参与班集体建设、班级主题教育、学生学业指导等班级活动的组织与指导。
5.3了解初中学生心理辅导的基本方法和技能,能有效参与初中学生心理健康教育活动,学会处理初中学生特别是青春期常见的心理和行为问题。
6.【综合育人】了解中学生身心发展和养成教育规律,理解英语学科的育人价值,能将英语学科教学和育人有机结合;了解校园文化建设的育人内涵和方法,积极参与组织学校各项社团活动,发挥英语教师的学科专业优势,对学生进行教育和引导,获得综合育人的初步体验。
6.1了解中学生身心发展和养成教育规律,针对学生的认知特征、知识水平及学习需要开展育人活动。
6.2理解英语学科的育人价值,贯彻“课程思政”理念,能够有机结合英语学科教学进行育人活动。
6.3了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,通过主题班会、专题教育、社团活动、个别辅导或谈心谈话等形式的参与和组织,教育和引导学生,获得综合育人的初步体验。
7.【学会反思】了解国内外基础教育改革发展动态,能够适应时代和教育发展对英语教育教学的要求,对自己的专业学习和教师职业生涯有所规划。能运用批判性思维方法,初步学会学与教的反思,具有一定的创新意识,学会分析和解决教育教学的实际问题。
7.1具有主动学习新知识、掌握新技能的兴趣和意识,养成自主学习习惯,具有不断学习和专业发展的能力。
7.2了解国内外基础教育改革发展动态,了解英语学科教学的前沿成果,能适应时代和教育发展需求,能制订专业学习和职业生涯规划,并努力实施。
7.3初步掌握反思方法和技能,养成反思习惯,能从自己平时学习和教育实践经历中发现问题,运用批判性思维方法分析问题,有效利用资源进行持续学习,解决教育教学问题,具有一定创新意识。
8.【沟通合作】具有良好的团队意识和协作精神,掌握沟通合作技能,具有小组互助和合作学习的体验。
8.1理解学习共同体的作用和意义,具有良好的团队意识和协作精神,能互帮互学,共同提高。
8.2掌握沟通合作技能,具有较强的交流沟通能力。
8.3参与各类教研活动,获得参与团队交流、合作互助、学习研讨,以及与家庭、社区联系的体验和能力。
三、主干学科
外国语言文学,教育学。
四、专业核心课程
基础英语、高级英语、英语阅读、英语听力、英语写作、英国文学、美国文学、英汉翻译、汉英翻译、跨文化交际、英语语言学概论、英语国家社会与文化、教育学、教育科学研究方法、英语课程与教学论等
五、主要实践环节
军事课(含军事理论与军事技能训练)、思想政治理论课实践、教学观摩与见习、英语语言综合训练、教育技能训练、规范性实习、综合性实习、毕业论文。
六、学制、学位及毕业学分要求
实行弹性学制,基本学制为四年,修业年限为 3~6年。学生修完本专业人才培养方案所规定的各类学分达到165+5学分(含第二课堂 5 学分),符合《衢州学院学士学位授予办法》,授予文学学士学位。
七、毕业要求对培养目标的支撑矩阵
毕业要求对培养目标的支撑矩阵(附表1)
八、课程体系与毕业要求的关联度矩阵
课程体系与毕业要求的关联度矩阵(附表2)
九、专业课程设置与教学进程计划表
1.通识课程进程计划表(附表3)
2.学科专业课程进程计划(附表4)
3.教师教育课程进程计划表(附表5)
4.专业实践教学环节安排表(附表6)
5.教学时间分配表(附表7)
十、课程学分、学时分布情况表
课程学分(学时)分布情况表(附表8)
十一、辅修专业培养计划
辅修课程设置一览表(附表9)
十二、课程地图
课程地图(附图1)
附表1:
毕业要求对培养目标的支撑矩阵
毕业要求 | 培养目标1 | 培养目标2 | 培养目标3 | 培养目标4 | 培养目标5 |
毕业要求1 | √ | | √ | √ | |
毕业要求2 | √ | | √ | √ | |
毕业要求3 | | √ | √ | | √ |
毕业要求4 | | √ | √ | | √ |
毕业要求5 | √ | | | √ | √ |
毕业要求6 | | √ | √ | √ | |
毕业要求7 | | √ | √ | | √ |
毕业要求8 | √ | | | √ | √ |
附表2:
表2 课程体系与毕业要求的关联度矩阵
课程名称 | 要求1 | 要求2 | 要求3 | 要求4 | 要求5 | 要求6 | 要求7 | 要求8 |
1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
思想道德修养与法律基础 | H | H | H | M | M | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 | H | H | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
马克思主义基本原理 | H | H | | | | L | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
中国近现代史纲要 | H | H | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
形势与政策 | H | H | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
大学生心理健康教育 | | | | | | | | | H | | | | | | | H | | | | | | | | | |
大学生创新创业基础 | | | | | | | | | | | | | L | | | | | | | L | M | H | | | |
体育 | | | | | | | | | H | | | | | | | | H | | | | | | L | | |
中国传统文化概论 | | | L | | | H | | | L | | | | | | | | | | L | | | | | | |
英语专业导论 | | | | M | | L | M | H | | H | | | | | | | | M | | | H | | | | |
基础英语 | | | | | | | H | L | M | | H | | | | | | | M | | M | | M | L | M | |
英语阅读 | | | | | L | | H | | H | M | M | | | | | | | M | | M | | L | L | | |
英语视听 | | | | | | L | H | | H | | H | | | | | | | L | | L | | L | L | H | |
高级英语 | | | | | | | H | L | M | | H | | | | | | | L | | L | | L | L | H | |
英语会话与交流 | | | | | | | L | | H | | H | | | | | | | | | | | | L | H | |
英汉翻译 | | | | | | | H | | L | M | | | | | | | | | | M | | | L | | |
汉英翻译 | | | | | | | H | | L | M | | | | | | | | | | M | | | L | | |
英语语言学概论 | | | | | | | H | | L | L | | | | | | | | L | | L | | M | L | L | |
英国文学 | | | | | | L | H | | H | L | | | | | | | | M | | L | | L | L | | |
美国文学 | | | | | | L | H | | H | L | | | | | | | | M | | L | | L | L | | |
英语口译 | | | | | | | H | | L | M | | | | | | | | L | | H | | L | L | M | |
高级英语视听说 | | | | | | L | H | | H | | H | | | | | | | L | | L | | L | L | H | |
跨文化交际 | | | | | | L | H | | L | M | | | | | | | | L | | M | | | L | H | |
英语国家社会与文化 | | | | | | L | H | | L | M | | | | | | | | L | | M | | | L | M | |
基础英语写作 | | | | | | | H | | H | L | H | | | | | | | | | | | | | | |
英语语法 | | | | | | | H | | | | M | | | | | | | | | L | | | L | | |
英语公共演讲 | | | | | | | | | M | | H | | | | | | | | | L | | | | H | |
英语语音 | | | | | | | | | M | | H | | | | | | | | | | | | | L | |
教育科学研究方法 | | | | | | | | L | | | | | H | | | | | | | L | H | M | | | L |
英语课程与教学论 | | | | | | | | L | | L | | H | | | | | M | L | L | L | M | M | L | | |
中学英语教学设计 | | | | | | | | L | | L | | H | | | | | M | L | L | L | M | M | L | | |
教育学 | | | | L | L | L | | H | | L | | H | | L | M | | H | M | H | L | H | M | | | L |
教育法规与职业道德 | | H | H | H | H | M | | | | | | | | | | | | | | | M | | | | |
口语表达与演讲技能 | | | | | | | H | | | | H | | | | | | | | | | | | L | H | |
模拟教学 | | | | | | | | | M | | M | H | | | | | L | L | | M | | L | | | |
简笔画 | | | | | | | | | | | | H | | | | | | | | | | | | | |
读书报告 | | | | | | | | | | | M | | | | | | | | | H | | M | | | |
英语语言技能训练 | | | | | | | H | | H | | H | | | | | | | | | | | | | | |
教育技能训练 | | | | | | | | | | | H | H | M | | | | | | | | | M | | | L |
教学观摩与见习 | | | | | | | | M | | M | | | | M | H | H | L | | M | | | | | | H |
规范性实习 | | | | | | | | M | | M | H | H | M | H | H | M | H | L | H | | L | H | | | H |
综合性实习 | | | | | | | | M | | M | H | H | M | H | H | M | H | L | H | | L | H | | | H |
学年论文 | | | | | | | | | | L | | | H | | | | | | | | | H | | | L |
毕业论文 | | | | | | | | | | L | | | H | | | | | | | | | H | | | L |
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说明:
1. 矩阵表中“要求”即“毕业要求”的简称,要求1下设1、2、3对应毕业要求二级指标点1-1、1-2、1-3,其他以此类推。
2. 根据该课程对各项毕业要求支撑强度分别用“H(强)”“M(中)”“L(弱)”表示。
附表3:
通识课程进程计划表
课程 类别 | 课程编号 | 课程名称 | | | 学时分配 | 各学期周学时数 | 备 注 |
讲课 | 实践 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | | |
通识课 程 | 必修 课 | 32110030 | 思想道德修养与法律基础 Cultivation of Ethics and Fundamentlas of Law | 3 | 48 | 48 | | 3 | | | | | | | | |
32110060 | 中国近现代史纲要 Compendium of Chinese Modern History | 2 | 32 | 32 | | | 2 | | | | | | | |
32110010 | 马克思主义基本原理 The Fundamental Tenets of Marxism | 3 | 48 | 48 | | | | 3 | | | | | | |
32110020 | 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 An Introduction To Mao Zedong’s Thought and Theoretical system of Socialism with Chinese Characteristics | 4 | 64 | 64 | | | | | 4 | | | | | |
32110050 | 形势与政策 Current Situation and Policy | 2 | 32 | 32 | | 1—6学期讲座,第6学期考核 | | | |
52100020 | 大学生心理健康 College Psychological Health Education | 1 | 16 | 16 | | 2 | | | | | | | | 后8周 |
58100040 | 大学生创新创业基础 College Students innovation and entrepreneurship Foundation | 2 | 32 | 32 | | | | 2 | | | | | | |
33100101 | 体育A1 Physical Education A1 | 1 | 32 | | 32 | 2 | | | | | | | | 各专业根据层次要求任选1类 |
33100111 | 体育A2 Physical Education A2 | 1 | 32 | | 32 | | 2 | | | | | | |
33100121 | 体育A3 Physical Education A3 | 1 | 32 | | 32 | | | 2 | | | | | |
33100131 | 体育A4 Physical Education A4 | 1 | 32 | | 32 | | | | 2 | | | | |
小计 | 21 | 400 | 272 | 128 | 7 | 4 | 7 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
限 选 课 | 10110981 | 中国传统文化概论Introduction to Chinese Traditional Culture | 2 | 32 | 32 | | 2 | | | | | | | | |
任 选 课 | 任选8学分,非艺术类专业学生须在F类课程中任选2学分,文经管艺类专业在A、C、D类课程中至少选学2学分。 |
小计 | 10 | 160 | 160 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| | 31 | 560 | 432 | 128 | 9 | 4 | 7 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
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注:教育部中(小)学、学前教育认证标准要求,人文社会与科学素养课程学分占总学分比例≥10%。
附表4:
学科专业课程进程计划表
课程 类别 | 课程编号 | 课程名称 | 学分 | 课内 学时 | 学时分配 | 各学期周学时数 | 备 注 |
讲课 | 实践 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 8 | 0 |
学科专业课 程 | 学科基础课 程 | 06120450 | 英语专业导论 Orientation Course for English Majors | 1 | 16 | 16 | | 2 | | | | | | | | 1-8周 |
06120030 | 基础英语1* Integrated Course of English 1 | 4 | 64 | 64 | | 4 | | | | | | | | |
06120040 | 基础英语2* Integrated Course of English 2 | 4 | 64 | 64 | | | 4 | | | | | | | |
06120050 | 基础英语3* Integrated Course of English 3 | 4 | 64 | 64 | | | | 4 | | | | | | |
06120060 | 基础英语4* Integrated Course of English 4 | 4 | 64 | 64 | | | | | 4 | | | | | |
06120070 | 英语阅读1* English Reading 1 | 2 | 32 | 32 | | 2 | | | | | | | | |
06120080 | 英语阅读2* English Reading 2 | 2 | 32 | 32 | | | 2 | | | | | | | |
06120110 | 英语视听1* English Visual-Listening Course 1 | 2 | 32 | 16 | 16 | 2 | | | | | | | | |
06120120 | 英语视听2* English Visual-Listening Course 2 | 2 | 32 | 16 | 16 | | 2 | | | | | | | |
06120490 | 英语会话与交流* English Discourse and Communication | 2 | 32 | 16 | 16 | 2 | | | | | | | | |
06120840 | 英语会话与交流2* English Discourse and Communication 2 | 2 | 32 | 16 | 16 | | 2 | | | | | | | |
06120190 | 英语语法* English Grammar | 2 | 32 | 32 | | | 2 | | | | | | | |
06120750 | 英语基础写作1* English Writing1 | 2 | 32 | 32 | | | | 2 | | | | | | |
06120760 | 英语基础写作2* English Writing2 | 2 | 32 | 32 | | | | | 2 | | | | | |
核心课程 | 06120770 | 英汉翻译* English to Chinese Translation | 2 | 32 | 16 | 16 | | | | 2 | | | | | |
06120780 | 汉英翻译* Chinese to English Translation | 2 | 32 | 16 | 16 | | | | | 2 | | | | |
006120790 | 英语语言学概论* Introduction to English Linguistics | 2 | 32 | 32 | | | | | | 2 | | | | |
06120400 | 高级英语1* Advanced English 1 | 4 | 64 | 64 | | | | | | 4 | | | | |
06120410 | 高级英语2* Advanced English 2 | 4 | 64 | 64 | | | | | | | 4 | | | |
006120800 | 英国文学*British Literature | 2 | 32 | 32 | | | | | | 2 | | | | |
006120850 | 美国文学* American Literature | 2 | 32 | 32 | | | | | | | 2 | | | |
06120380 | 英语国家社会与文化* Introduction to English Speaking Countries | 2 | 32 | 32 | | | | | | | 2 | | | |
| | 小计 | 55 | 880 | 784 | 96 | 12 | 12 | 6 | 8 | 10 | 8 | 0 | 0 | |
选修课 | 06171150 | 英语词汇学* English lexicology | 2 | 32 | 32 | | | | | | | 2 | | | 语言与翻译知识模块任选6学分 | 需设置至少3个模块;每个模块至少开设3门以上课程 |
06172180 | 第二语言习得理论* Second Language Acquisition | 2 | 32 | 32 | | | | | | | 2 | | |
06172280 | 英语修辞学* English Rhetoric | 2 | 32 | 32 | | | | | | | 2 | | |
06170540 | 英语口译* English Interpreting | 2 | 32 | 16 | 16 | | | | | | | 4 | |
06171160 | 文学翻译* Literature Translation | 2 | 32 | 32 | | | | | | | | 4 | |
06171170 | 新闻翻译* Journalism Translation | 2 | 32 | 32 | | | | | | | | 4 | |
06171180 | 英语小说选读* Selected Readings of English Novels | 2 | 32 | 32 | | | | | | | 2 | | | 文学与文化知识模块任选6学分 |
06171190 | 影视文学赏析* Appreciation of Film and Television Literature | 2 | 32 | 32 | | | | | | | 2 | | |
06172230 | 美英报刊文章选读* Selected Articles from British and American Newspaper and Magazines | 2 | 32 | 32 | | | | | | | | 4 | |
06171200 | 东西方文化比较* Comparison of Eastern and Western Culture | 2 | 32 | 32 | | | | | 2 | | | | |
06172250 | 跨文化交际* Intercultural Communication | 2 | 32 | 32 | | | | | 2 | | | | |
06171210 | 欧洲文化* European Culture | 2 | 32 | 32 | | | | | 2 | | | | |
06173100 | 日语1 Japanese 1 | 2 | 32 | 32 | | | | | | 2 | | | | 任选一个第二外语模块 4学分 |
06170400 | 日语2 Japanese 2 | 2 | 32 | 32 | | | | | | | 2 | | |
06173130 | 德语1 German 1 | 2 | 32 | 32 | | | | | | 2 | | | |
06170420 | 德语2 German 2 | 2 | 32 | 32 | | | | | | | 2 | | |
06173160 | 俄语1 Russian 1 | 2 | 32 | 32 | | | | | | 2 | | | |
06170440 | 俄语2 Russian 2 | 2 | 32 | 32 | | | | | | | 2 | | |
06170740 | 英语语音* English Phonetics | 2 | 32 | 32 | | 2 | | | | | | | | 任选学分 12学分 |
06170750 | 大学语文 Chinese for College Students | 2 | 32 | 32 | | | 2 | | | | | | |
06170500 | 口语表达与演讲技能 Communicative Ability and Public Speaking Skills | 2 | 32 | 16 | 16 | | 2 | | | | | | |
06171270 | 英语演讲与辩论* English Public Speaking and Debate | 2 | 32 | 32 | | | | 2 | | | | | |
06171130 | 图形图像处理 Graphic Image Processing | 2 | 32 | 16 | 16 | | | 2 | | | | | |
06171010 | 英语主题阅读* English Theme-based Reading | 3 | 48 | 48 | | | | | 3 | | | | |
06171020 | 英语高级写作* English Advanced Writing | 2 | 32 | 32 | | | | | | 2 | | | |
06171030 | 英语歌曲赏析与学唱* English Song Appreciation and Singing | 2 | 32 | 32 | | | | | | | 2 | | |
06172110 | 高级英语视听说* Advanced English Visual-Audio and Speaking Course 2 | 2 | 32 | 16 | 16 | | | | | | | 4 | |
小计 | 28 | 448 | 384 | 64 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 6 | 12 | 0 | |
注:中学教育认证标准要求学科专业课程学分不低于总学分的50%;小学教育认证标准要求学科专业课程学分不低于总学分的35%;学前教育认证标准要求支撑幼儿园各领域教育的相关课程学分不低于总学分的20%。以上各专业学科专业课程总学分中,选修学分须≥30%。
附表5:
教师教育课程进程计划表
课程 类别 | 课程编号 | 课程名称 | 学分 | 课内 学时 | 学时分配 | 各学期周学时数 | 备 注 |
讲课 | 实践 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 8 | 0 |
教师教育课程 | 必 修 课 | 06120330 | 教育学 Pedagogy | 3 | 48 | 48 | | | | 3 | | | | | | |
06120640 | 英语课程与教学论* English Curriculum and Teaching Pedagogy | 2 | 32 | 32 | | | | | 2 | | | | | |
06120810 | 教育科学研究方法* Research Methods in Education | 2 | 32 | 32 | | | | | | 2 | | | | |
06120650 | 教育法规与职业道德 Educational Regulations and Professional Ethics | 1 | 16 | 16 | | | | | | 2 | | | | 1-8周 |
06120820 | 中学英语教学设计* Primary and Middle School English Teaching Design | 2 | 32 | 16 | 16 | | | | | 2 | | | | |
06120830 | 中学生心理辅导 Mental Counseling | 1 | 16 | 16 | | | | | | | 2 | | | 1-8周 |
小计 | 11 | 176 | 160 | 16 | 0 | 0 | 3 | 2 | 6 | 2 | 0 | 0 | |
选修课 | 06171110 | 现代教育技术 Modern Education Technology | 2 | 32 | 16 | 16 | | | | | 2 | | | | 限选 | 任选6学分 |
06171220 | 教育统计与SPSS处理 Education Statistics and SPSS Processing | 2 | 32 | 32 | | | 2 | | | | | | | |
06171230 | 英语课程标准与教材研究* Standard and Teaching Material of Middle School Curriculum Analysis | 2 | 32 | 32 | | | | 2 | | | | | |
06171050 | 简笔画 Sketch Drawing | 1 | 16 | 8 | 8 | | | | 2 | | | | |
06170870 | 中外教育史 Chinese and Foreign Educational History | 2 | 32 | 32 | | | | | | 2 | | | |
06171060 | 模拟教学* Microteaching Practice | 1 | 16 | 8 | 8 | | | | | | 2 | | |
06171100 | 教学测量与评价* Measurement and evaluation of teaching | 2 | 32 | 32 | | | | | | | | 2 | |
小计 | 6 | 96 | 64 | 32 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | |
备注:1.开设安全系列讲座4学时;2.带▲号课程为校企共建课程;3.带★号课程为双语课程;4.*号课程为全外语授课课程;
附表6:
专业实践教学环节安排表
课程类别 | 课程 编号 | 实践教学项目 | 学分 | 学时 | 周数 | 学期 | 起止周 | 场所 | 备注 |
独立设置专业实践教学环节 | 33111010 | 军事课(含军事理论和军事技能训练) Military Courses(Military Theory And Military Training) | 2 | 32 | 2 | 1 | -- | 校内 | |
32110080 | 思想政治理论课实践 Practical Course for Ideological and Political Theory Course | 2 | / | 2 | 分散 | -- | 校内外 | |
06150040 | 读书报告 Reading Report | 1 | / | 1 | 2 | -- | 校内外 | |
06127200 | 英语语言综合训练1 Comprehensive English Training 1 | 1 | / | 1 | 2 | 17 | 校内 | |
58100030 | 工程训练C Engineering Training C | 1 | / | 1 | 3 | 学校统排 | 校内 | |
06127210 | 英语语言综合训练2 Comprehensive English Training 2 | 1 | / | 1 | 4 | 4 | 校外 | |
06129920 | 教学观摩与见习1 Teaching Observation and Probation 1 | 0.5 | / | 1 | 4 | 6 | 校外 | |
06129930 | 教学观摩与见习2 Teaching Observation and Probation 2 | 0.5 | / | 1 | 5 | 6 | 校外 | |
06129940 | 学年论文 Academic Year Papers | 1 | / | 1 | 5 | 8 | 校内 | 课外 |
06127250 | 教育技能训练 Teaching Skill Training | 2 | | 2 | 6 | 6-7 | 校内 | |
06127020 | 规范性实习 Normative Practice | 10 | | 10 | 7 | 1-10 | 校外 | |
06129980 | 毕业论文 Graduation Thesis | 8 | | 8 | 8 | 1-8 | 校内 | |
06127030 | 综合性实习 Comprehensive Practice | 4 | | 8 | 8 | 9-16 | 校外 | |
06127260 | 第二课堂 The Second Class | 5 | / | / | 不列入总学分(须含体质健康训练与测试0.5学分,大学生职业规划课0.5学分) |
小计 | 39 | 32 | 39 | | | | |
说明:中学教育认证标准要求教师教育课程必修课≥10学分,总学分≥14;小学教育认证标准要求教师教育课程必修课≥24学分(三年制专科≥20学分, 五年制专科≥26学分),总学分≥32(三年制专科≥28学分, 五年制专科≥35学分);学前教育认证标准要求教师教育课程必修课≥44学分(三年制专科≥40学分, 五年制专科≥50学分);总学分≥64(三年制专科≥60学分, 五年制专科≥72学分);中(小)学、学前教育实践时间≥18周。
附表7:
教学时间分配表
学年 | 学期 | 课堂 教学 | 考试 | 实践 | 入学、始业教育 军事课 | 思想政治理论课实践 | 生产劳动 | 毕业 设计 (论文) | 毕业答辩、教育 | 合计 |
一 | 1 | 16 | 1 | | 2 | | (1) | | | 19 |
2 | 16 | 2 | 1 | | (4) | (1) | | | 19 |
二 | 3 | 16 | 2 | 1 | | | (1) | | | 19 |
4 | 16 | 1 | 2 | | | (1) | | | 19 |
三 | 5 | 16 | 1 | 2 | | | (1) | | | 19 |
6 | 16 | 1 | 2 | | | (1) | | | 19 |
四 | 7 | 8 | 1 | 10 | | | | | | 19 |
8 | 0 | 0 | 8 | | | | 8 | 2 | 18 |
合计 | 104 | 9 | | 2 | (4) | (6) | 8 | 2 | 151 |
附表8:
课程学分(学时)分布情况表
课程类别 | 学分 | 学时 | 占课内学分比例(%) | 占总学分比例(%) | 说明 |
通识课程 | 必修课 | 21 | 400 | 16.03% | 12.73% | 1.通识课学分占总学分比例为:18.79 % 2.学科专业课学分占总学分比例为:50.30% 3.教师教育类课程占总学分比例为:10.30% 4.实践教学环节总学分占毕业总学分的比例为:20.61 % 5.选修课比例占课内总学分比例为:33.59 % |
选修课 | 10 | 160 | 7.63% | 6.06% |
学科专业课程 | 必修课 | 55 | 880 | 41.98% | 33.33% |
选修课 | 28 | 448 | 21.37% | 16.97% |
教师教育课程 | 必修课 | 11 | 176 | 8.40% | 6.67% |
选修课 | 6 | 96 | 4.58% | 3.64% |
实践教学环节 | 39 | / | / | / |
合计 | 170 | 2192 | 100 | 100 |
附表9:
辅修课程设置一览表
课程代码 | 课程名称 | 学分 | 周学时 | 总学时 | 建议开课学期 | 备注 |
06120860 | 基础英语 Integrated Course of English | 4 | 4 | 64 | 2 | 1-16周 |
06120870 | 英语视听 English Audio-visual Course | 2 | 2 | 32 | 2 | 1-16周 |
06120490 | 英语会话与交流 English Discourse and Communication | 2 | 2 | 32 | 2 | 1-16周 |
06120880 | 英语阅读 English Reading | 2 | 2 | 32 | 3 | 1-16周 |
06120190 | 英语语法 English Grammar | 2 | 2 | 32 | 3 | 1-16周 |
06120480 | 英语基础写作 English Writing | 3 | 3 | 48 | 4 | 1-16周 |
06120260 | 翻译理论与实践 Translation Theory and Practice | 2 | 2 | 32 | 4 | 1-16周 |
06120590 | 英美文学 International Marketing English | 3 | 3 | 48 | 5 | 1-16周 |
06120790 | 英语语言学概论 Introduction to English Linguistics | 2 | 2 | 32 | 5 | 1-16周 |
06120640 | 英语课程与教学论 English Curriculum and Teaching Pedagogy | 2 | 2 | 32 | 6 | 1-16周 |
06120820 | 中学英语教学设计 Primary and Middle School English Teaching Design | 2 | 4 | 32 | 7 | 1-8周 |
06150020 | 英语语音强化训练 Practice for English Phonetics | 2 | | | 2 | 2周(实践课) |
06150030 | 英语语言综合训练 Comprehensive English Training | 2 | | | 4 | 2周(实践课) |
合计 | 30 | | 416 | | |
附图1:
课程地图
(以示意图的方式按年级、学期及课程开设的先后,显示各年级所开设课程内在的逻辑关系)
制订:郑攀
审阅:严春妹
审定:徐昌和
英语(师范)四年制本科专业培养方案(2019版).doc