外国语学院以系列主题班会深化育人工作

主题班会既是班主任对学生进行教育、管理和引导的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式。从本学期开始，外国语学院以持续开展系列化主题班会为抓手，充分挖掘班级组织在学生教育管理中的积极作用，努力提升大学生思想政治教育的工作实效。

在国庆长假之前的一周内，外国语学院19个班级围绕“安全稳定”这一教育主题，相继开展了形式多样、富有特色的主题班会。此次主题班会的形式有别于往常，有的班级一改过去只在教室里召开班会，将班会地点选择在户外草地上进行，现场气氛十分活跃；有的班级在班会上组织了知识竞赛，充分调动同学们参与的积极性和热情；有的班会以情景剧表演的方式展开，启发大家的思考和讨论；有的班级以本班同学遇到的典型事例进行现身说法，形象直观地再现日常生活中可能遇到的安全问题。学院领导、辅导员、班主任的参与成为了班会独特的风景线，师生们一起讨论、竞猜，在活动中进一步拉近了师生间的距离。

此次系列活动是贯彻中央16号文件提出的“要依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育。班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能”的一次有效尝试。根据这一要求，外国语学院结合学校相关职能部门的要求，根据各年级学生、各时段学习生活要求的不同特点，制定出每学年不同时期主题班会的具体实施方案，如读书立学、文明修身、我与我的班集体、诚信考试等等，原则上每月召开一次，并要求学院领导及普通教师都能参与到各个班会中去，以便密切师生之间的联系，切切实实将系列化主题班会作为一种教育管理的长效机制予以强化，倡导以学生为中心、以活动为中心的教育理念，使主题班会成为一种十分重要的育人载体和工作手段，有力促进班主任真正成为学生的指导者和引路人。

着重抓好系列化主题班会，是贯彻落实学校大学生思想政治教育工作专题会议精神的具体措施，是加强与改进育人工作的有益尝试。外国语学院还将在如何增强育人工作实效，深挖育人工作载体上下工夫，进一步深化大学生的日常教育管理工作，深入推进大学生思想政治教育工作上水平、上台阶。