外国语学院注重在志愿服务中培养大学生责任担当意识

外国语学院积极探索运用项目管理的理念、策略和方法，进一步深入挖掘志愿者服务内涵，完善志愿者队伍管理，认真实施志愿者服务活动规范化、项目化、精品化工程。

继志愿者义务支教下彭川王昭文小朋友5年后，在现有志愿者服务项目的基础上，充分依托该院学科专业特点，组织学生围绕义务支教、关爱老人、社区服务等主题，将社会实践与服务社会、专业学习、勤工助学、择业就业等方面相结合，加强与衢州市县学街社区、荷花街道、九华乡等团组织合作，着力完善社会实践长效机制，建立了4个大学生社会实践与志愿者服务基地。

国庆前后，外国语学院志愿者服务队组织4支小分队分赴4个社会实践与志愿者服务基地开展活动。9月28日，学院支教团队来到下彭川，看望王昭文，他和爷爷奶奶居住在一起，父亲早年患病去世，母亲改嫁他人，并因患“突发性关节炎”休学在家，复学后仍经常请假治疗疾病，志愿者们就新学期支教工作与王昭文的爷爷进行沟通。9月28日和10月13日，同学们两次前往九华乡，看望许嘉文，他的姐姐患有先天性心脏病，家境贫寒，志愿者询问他的学习情况，并为他带去学习用品。9月28日，同学们前往九华残疾人小康•阳光庇护所，看望老人，庇护所里的老人们都是敬老院不愿收留的老人，大多患有残疾，生活不能自理，陪老人散步聊天，协助护理员照顾老人。10月13日重阳节之际，同学们来到了顺鲁敬老院，陪老人聊天，帮老人剥毛豆，为老人们带来了欢乐和温暖。

外国语学院在推进社会实践项目化、基地化、规范化、社会化的进程中，更加注重培育大学生社会责任导向，更加注重大学生自我教育内涵，更加注重社会实践的效果和学校形象。

据该院学工办介绍，该院还将为各支实践队伍配备统一的徽章、帽子、袖标、T恤等，把志愿者服务活动符号化、视觉化，并将建立“奉献积分”制度，制定可量化、可评价、可考核的志愿服务登记考评制度。