书香润心灵,雅言溢校园 ——衢州学院外国语学院经典阅读特色教学实践活动

2019年6月23日，18英语的同学们和指导老师们在语言实践教室开展了一场别开生面的经典阅读报告交流分享会，至此，为期一个学期的经典阅读特色教学实践活动暂告一段落。

据悉，本次特色教学实践活动由外国语学院英语系策划，全系老师全程参与指导，“本次活动旨在营造英语阅读氛围，用阅读描绘一种诗意的学习与生活，提高师生的语言文化修养”，英语系主任郑攀老师说。本次活动负责人姜学明老师对活动取得的效果很满意，他说“我们根据阶段性学习特点为每一个年级的学生设置了分级阅读目标，通过指导学生精读细读、分析文本、做阅读笔记、写读书报告、分享交流等方式深度阅读，阐释英文经典原著，将经典阅读融入同学们的生活。”

    “不管社会的发展速度有多快，我们都不能否定阅读经典的重要性，尤其是对于我们英语师范的学生来说，”指导老师刘影一边翻阅着同学们的心得笔迹，一边语重心长地说道，“完成英文原著的阅读也许会有一点难度，但是我很高兴看到大家在此过程中能够不断扩充知识积累和增强知识运用的能力。”

从简·奥斯汀的《傲慢与偏见》和《理智与情感》到夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》和《双城记》，又或者是托马斯·哈代所撰写的《德伯家的苔丝》，每一部作品都是作者对所处国家当时社会、文化的描写，书中的内容大多是那个时代的缩影，通过阅读这些英语原著，我们可以穿梭在历史的长河中，体会到不同国家进行文化交流的感觉，这对于我们英语师范的学生来说意义非凡。

“很早之前就看过《傲慢与偏见》的电影和译文版书籍，但总感觉有些地方有出入，比如男女主人公之间的情感矛盾、书中人物性格的塑造等，但通过阅读英文原著，我不仅完整理解了也深刻体会到了书中人物的思想情感，以及作者的写作目的、创作背景，而且拥有了自己独特的观点和感悟，这是从未有过的阅读体验。”副班长方玲笑着说道。

 学习委员何金妮也表达了自己的观点：“这学期的经典阅读活动不仅使我们提高了阅读、欣赏、理解英文原著的基本能力和分析、归纳、推理的逻辑思维能力，还让我们在阅读的同时扩大了词汇量，学习到了不同的语言和文化背景知识，进一步的了解到了英语国家的社会与文化。更重要的是，它激发了我们阅读英语原著的兴趣，有不少同学通过这次实践活动培养了阅读英文书籍的爱好。”  

“在进行读书交流的时候我特别紧张，生怕自己准备的体会和感悟在关键时刻都忘记了，”班级同学黄淋灵对我们笑着说道，“但老师和同学们一直鼓励着我，不仅帮助我解答了阅读中存在的问题，还会主动与我交流、沟通，我收获的不仅仅是知识的积累，还有在老师同学帮助下的更优秀的自己。”

在活动的最后，18英语的班主任胡兴莉老师感慨道：“很高兴看到孩子们享受经典阅读，这次教学实践活动只是一个起点，接下来我们还依托课程、互联网+平台持续推进经典阅读的长线工程，同时也会有更加多样的经典阅读展示形式。书籍是我们塑造世界观与价值观最好的工具，相信同学们都可以在经典阅读的过程中获得启迪终身的智慧！”

对于学习英语专业的学生来说，阅读英文名著是十分必要的。因为我们必须了解英美文化背景、思想观念，这有助于语言文化学习。在阅读名著时，首先我们应该去了解这部作品的创作背景，以及作者的个人经历，这有助于我们了解整本书的内容；其次，我们阅读名著应该由浅到深，第一遍可以粗略的看，但后面就需要我们深入的抠字眼、句型、短语搭配等等，在这之中，遇到陌生的字词是很正常的，最好的办法就是根据上下文猜测。最后，在阅读完每一章后，对于其中的内容用自己的语言来书写概要，能帮助我们记忆及理解内容。  

“书香润心灵,雅言溢校园”这学期的经典阅读实践虽然结束了，但是良好的阅读习惯，深刻的阅读感悟却早已浸润到18英语每一位同学的心里，指引我们在未来的学习生活中，不断地从经典阅读中汲取营养和力量！（方玲何金妮 胡兴莉）