外国语学院/国际教育学院
本科毕业设计（论文）实施方案
“毕业设计（论文）是实现本科培养目标的重要教学环节，它既是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练，也是对学生进行全面素质检测的重要手段之一。做好毕业设计（论文）工作对全面衡量与提高教学质量具有重要的意义。”
本科生毕业设计（论文）是学生毕业及取得学位资格的重要依据。加强本科毕业设计（论文）工作，对提高人才质量具有十分重要的意义。为此，为规范英语专业的毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计的质量，特对本专业的毕业设计相关事宜做出如下规定。
一、毕业设计（论文）的目标
（一）培养学生严肃认真的科学态度和务实求真的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的研究方法；
（二）要求学生掌握学科的基本理论、基础知识和实践的能力。提高学生发现、分析、解决与本专业相关的实际问题的敏锐性；
（三）训练与提高学生查阅文献资料、运用各种工具搜集、整理材料和积累分析数据的能力，以及阅读本专业外文资料的能力；
（四）培养学生良好的协作精神，提高学生勇于探索的创新能力；
（五）综合检验学生用英文进行较为复杂的学术写作，以及用英语进行思辨的能力。
二、毕业设计（论文）的方案
学生的毕业设计形式为学位论文，论文选题应紧扣英语专业的培养目标，题目适中、内容充实、文字通顺，有一定的创新性。学位论文须用英语撰写，必须符合学术写作规范，正文部分应不少于5000个英语单词。
（一）论文选题必须符合英语专业的培养目标，与所研修的专业方向相关；
（二）选题应在论文指导教师的指导下进行。学生的自拟题目须经论文指导老师同意。选题原则上要求一人一题，尽量避免题目雷同的情况，学生不得合作撰写毕业设计（论文）；
（三）选题应具有一定的深度、广度与新颖性，尽量具有一定现实意义和应用价值。
三、毕业设计（论文）的基本要求
（一）指导教师的指导要求
1.指导教师的确定
（1）毕业设计的指导教师原则上应由各专业具有中级以上（含中级）专业技术职务的教师担任。论文导师名单由系主任和教学秘书共同确定，报主管教学的副院长批准后公布；
（2）对于导师与学生的分配，学院采取双向选择的方式；
（3）指导教师一经确定，原则上不得更换。指导教师在指导毕业设计（论文）的整个过程中，要切实贯彻党的教育方针，将专业指导与对学生的思想教育结合起来，注意培养学生认真诚实的学习风尚、严肃认真的工作态度、灵活多样的研究方法和勇于创新的探索精神。
2．指导教师的主要职责
（1）提出选题要求并指导学生的具体选题过程；
（2）对学生提出完成毕业设计（论文）的具体要求，指导学生毕业设计（论文）的写作提纲；
（3）审定学生完成毕业设计（论文）的总体方案和写作计划，定期检查学生的写作进度与质量，及时解决和处理学生就毕业设计（论文）的写作提出的有关问题；
（4）评阅学生的毕业设计（论文），在学院规定的时间内写出评语，给出初评成绩。
3.毕业设计（论文）过程中对学生的要求
（1）在指导教师的指导下拟定进度计划，阅读与选题相关的文献资料，就选题的研究进行必要的社会调查，完成调查后提交调查报告或调查记录；
（2）独立思考，勇于创新，注意培养独立工作的能力，不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造有关社会经济指标的数据和社会调查资料；
（3）根据毕业设计（论文）的规范化要求按时完成毕业设计（论文）；
（4）及时与指导老师沟通，服从指导老师的安排；
（5）按照要求提交正式打印的论文终稿；
（6）按照学院的有关规定参加毕业设计（论文）答辩。
（二）学生的责任和义务
（1）按照学院规定，主动与毕业设计（论文）指导教师联系，在教师指导下完成选题；
（2）进行文献资料的收集，开展调研活动；
（3）在毕业设计（论文）指导教师规定的期限内完成论文提纲；
（4）在毕业设计（论文）指导教师规定的期限内完成文献综述；
（5）撰写文献综述并按照毕业设计（论文）指导教师的要求修改论文；
（6）规定期限内向指导教师提交论文以及论文所依据的主要文献资料的检索方式等信息；
（7）按时参加外国语学院组织的论文答辩。
（三）毕业设计的选题原则
（1）毕业设计（论文）课题的选择，要以符合本专业的培养目标为原则，选题方向要与所学专业方向一致，一般应不超出本院所开设的课程范围，要有理论和现实意义，要体现创新精神；
（2）毕业设计（论文）的选题一般应以小型为主，切忌选择大而且空泛议论式的课题，以保证课题切合本科学生的能力与特点，按时完成论文的撰写；
（3）指导教师要严格把好审题关，确保课题的准确性且有一定的深度和广度。毕业设计（论文）一般为一人一题，每个学生必须独立完成毕业设计（论文）的相关工作；
（4）毕业设计（论文）的选题实行教师指导与学生自选相结合的办法，学生选定论文课题一般要在指导教师的辅导下拟定；题目一旦确定后，原则上不得更改。
四、毕业设计（论文）的内容要求
（一）任务书部分
（1）毕业设计（论文）任务书是指导教师向学生传达毕业论文工作任务的一种表格式文书，对学生完成论文写作有着引导、启发及示范等作用。指导教师应熟悉与课题相关的文献资料，了解该课题国内外研究动态、热点问题、争论焦点事件等；
（2）毕业论文任务书应按时完成，不要待开题报告和论文正文完成后再补填毕业论文任务书。
（3）“进度安排”的填写要做到程序清楚，时间分配科学合理。可参照《外国语学院/国际教育学院2022届本科毕业设计(论文)工作日程安排表》。能否按规定期限完成各阶段工作任务，是评价学生研究能力和学习态度的依据。
（二）文献综述部分
（1） 学生撰写毕业设计（论文）需熟悉和掌握写作论文所必须的文献资料，完成文献综述；
（2）文献综述内容包括：围绕论文阅读了哪些文献资料；归纳、概括与本人所写论文相关的文献主要学术观点以及所运用的研究方法等；对上述观点进行综合分析并加以简要评述；
商业概述内容包括：用中文撰写。根据设计选题，调查相关的市场和行业，并在调研的基础上，分析和综述对所要完成的项目的行业和市场分析结果（对行业和市场的概括性的分析叙述），为方案制定提供依据。商业概述，用中文撰写，不少于3000字。
（3）文献综述所评述的学术文献必须与学生所撰写论文保持一致；
（4）文献综述在内容上要保持完整，需包括该选题的国内外研究现状、该选题研究的发展趋势、存在问题、作者拟解决问题及参考文献五部分内容；
（5）文献综述是学生撰写毕业设计（论文）过程的有机组成部分，必须在论文指导教师的指导下完成，列入毕业设计（论文）中；
（6）文献综述一律用中文撰写，篇幅不少于3000个汉字；
（7）文献综述的字体、字号、序号等应与毕业设计（论文）格式要求一致，引用资料的方式也应与毕业设计（论文）格式要求保持一致；
（8）文献综述作为毕业设计（论文）组成部分纳入学生毕业设计（论文）成绩之中，未完成文献综述的毕业设计（论文）成绩为不及格。
（三）开题报告部分
（1）学生初步选定题目后，需将内容、思路等内容以书面形式撰写成开题报告；
（2）开题报告（论文）的内容包括：选题的背景与意义、国内外研究现状及发展动态、研究的基本内容及拟解决的关键问题、完成课题的方法、步骤与进度安排以及主要参考文献五部分。
开题报告（创意营销方案）的内容包括：阐明选题的重要性或意义，理清研究思路，明确论文/设计框架（含写作提纲）。
（3）开题报告一律用中文撰写，篇幅不少于2000个汉字；
（4）开题报告的字体、字号、序号等应与毕业设计（论文）格式要求一致，引用资料的方式也应与毕业设计（论文）格式要求保持一致；
（5）开题报告（论文）：应列出至少20篇（其中外文文献不少于5篇）及以上已阅读的与论文主题紧密相关的参考文献；
开题报告（创意营销方案）：需参考12篇以上文献，其中英文不少于2篇。
（6）开题报告是学生撰写毕业设计（论文）过程的有机组成部分，必须在论文指导教师的指导下完成，未完成及其完成质量直接影响毕业设计（论文）的成绩。
（四）论文正文部分
（1）毕业设计（论文）思想内容健康，政治观点正确；
（2）毕业设计（论文）应该理论联系实际，论点正确，论据充分，条理清晰，语言准确、规范、流畅；
（3） 毕业设计（论文）应由学生独立完成，严禁抄袭；
（4）论文写作应符合有关学术规范。毕业设计（论文）的字数，正文不少于5000个英语单词；
（5）论文中所用引文应在篇后注明出处，论文后应附有参考文献（包括作者、书名∕文章名、出版社、年代），参考文献篇数应不少于20篇（外文文献不少于5篇）；创意营销方案需参考12篇以上文献，其中英文不少于2篇。
（6）学生交送论文终稿时，须同时交送打印文稿和电子文稿。
五、毕业设计（论文）的答辩和成绩评定
（一）毕业设计（论文）的答辩工作
（1）学生的毕业设计（论文）经指导教师指导修改定稿后，原则上应进行论文答辩。指导教师的指导次数应不少于6次；
（2）答辩范围：本科毕业设计（论文）实行全员答辩；
（3）答辩组织：根据本院学生毕业设计（论文）的选题专业方向，成立若干答辩小组，每组应由3～5名讲师（含）以上职称教师组成，并由院学位委员会指定1人为组长，指导教师应回避自己指导的学生所在的答辩小组；
（4）答辩安排：在答辩之前，进行预答辩；
（5）答辩内容：首先由答辩学生就论文选题的初衷和目的、论文的关键性理论、论文的整体构架以及查阅文献的相关情况等方面进行扼要阐述；然后由答辩小组向每位答辩学生提出3个以上（含3个）问题，每位学生的答辩时间原则上每生30分钟。答辩中如有争议或其他需要，交由学院答辩委员会再次主持答辩后裁定；
（6）答辩后续工作：学生答辩后，答辩小组应通过讨论达成一致意见，由组长组织小组成员认真填写评审表中“答辩”一栏的有关内容。
（二）毕业设计（论文）成绩的评定
（1）毕业论文成绩的构成：指导教师成绩40%，评阅教师（同行专家）成绩20%，答辩小组成绩40%，学院答辩委员会综合以上三个成绩最终稿评定成绩等级，按“优秀”(100≥X≥90）、“良好”（90＞X≥80）、“中等”（80＞X≥70）、“及格”（70＞X≥60）、“不及格”（X＜60）五级评定，由学院答辩委员会主任审核签字备课，“优秀”成绩比例不超过20%；
（2）学院组织同行互评，由学院制定另外一至二名具有高级职称或博士学位的教师匿名评阅（评阅教师信息由学院统一掌握）；
（3）指导教师对推荐为“优秀”的论文必须严格把关，并详细写明论文的评语及推荐意见，突出该论文的优秀之处；建议为“不及格”论文的指导教师也应认真做出明确的评语。
（4）凡被最终评定为“优秀”或“不及格”和具有明显争议成绩的论文，院学位委员会应组织进行复审和评议，可采取不记名投票方式确定最终成绩。
（三）“优秀”毕业设计（论文）的评选
1. 评选条件：“优秀”毕业设计（论文）须具备以下条件：
（1）思想内容健康，政治观点准确；
（2）选题科学，立论新颖；论证过程材料详实，思路清晰，逻辑严密；对问题的分析有自己的见解和深度；结论令人信服。有一定的学术水平、独到见解和创造性；
（3）论文所用语言用词准确，语句通顺，行文流畅，没有语法、拼写错误；
（4) 论文整体结构完整，各部分安排合理，格式准确，装订美观；
（5) 论文答辩问题阐述准确、见解，表达流畅，与论文题目相关的专业知识娴熟、基础理论扎实、论文研究方法新颖，答辩成绩优秀。
2. 名额：学生优秀毕业设计（论文）数不得超过本院参加毕业设计（论文）撰写学生人数的20%。《本科优秀毕业设计（论文）精选》推荐论文名额为撰写学生人数的5%。
